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  • 画风第一课时教学设计
    预设目标:1、会认7个字,会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。教学重点:认字、写字、朗读课文。教学难点:朗读感悟课文4-8自然段,理解宋涛、陈丹、赵小艺画风的方法,引导学生新旧知识结合,感受大自然中风动的景物,从而养成仔细观察,学会积累的习惯。教学准备:投影仪、生字卡片、课件。...
    掌声
        上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她...
    先读序文和凡例──王力读书法
    一本散溢着油墨清香的新书,一般读者拿到手,往往迫不及待地跳过目录,直接读起正文来。可是,我国著名的语言学家、北京大学教授王力却不是这样,他拿到一本书后总是一丝不苟地先读序言和凡例。有些书的序言装在书末。他就把序言提到前面来读。王力教授为何如此看重读序呢?在一次与北大研究生的谈话中,他举了个简单的例子:譬如研读我国第一部用近代理论研究古汉语规律的著作《马氏文通...
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